雅思听力4大技巧和８大陷阱解析

　　雅思，对于很多学生来说，一点都不陌生了。但是面对雅思考试，还是有一些技巧的。而今天小编主要给大家讲的是听力的技巧及一些陷进。

　　1、先以熟悉的言语了解新闻内容

　　许多刚来中国不久的外籍人士，虽然有许多中文程度也不差，可当翻译或阅览一些专业性比较强的新闻时，就往往有些困难了。发作这样的情况，一般都会让他们先看英文报纸中相同的一则新闻，透过自己的母语来了解其来龙去脉。再回来看中文稿时，就顺畅的多了。

　　相同的，当咱们在看每天的新闻之前，先从国内的媒体中大致的了解当天的国际国内新闻内容。然后再回去听英文新闻时，就简单的多了。当然，这仅仅对于刚刚入门的同学来说，等过了这个阶段，就不需要了。

　　2、把握各类新闻英语的有限单字

　　国际之广，事情之多，大部分的人必定以为，要把握英语单字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个主意好像很合逻辑，可是其实有个极大的错误，从政治新闻到文娱新闻，当然很可能有几千个单字，可是相关的单字每几个月，乃至每几年才呈现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(稀有单字)，例如“multilateral currency realignment”(跨国钱银调整)或“planned obsolescence”(计划的陈废)，假如连这些也要背，那可真是不得了。

　　幸亏，每天新闻会遇到的单字，多半五以上，都是咱们称为的commonly used vocabulary (常用单字)。换言之，只需你能把握这五、六百个重复呈现的单字(也就是本书所介绍的字汇)，就能够听懂多半五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等首要的单字会了之后，再渐渐的添加难度。

　　3、遇到听不懂的当时不要去想它，持续听下去

　　你必定有个经历，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的阶段，就开端想它的意思，往往形成接下来的内容全都没听清楚。所谓“专注不能二用”，绝不能够在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习气，那就是遇到不太懂的当地不要停下来考虑，专注听下去。

　　某个阶段没听懂，可能的原因有几个，或许有个没学过的单字，或有较特别的句型，或许主播播报的速度一时加快，乃至自己分心没听好。无论原因是什幺，不论它就持续听下去，仍是有可能将首要内容听懂，因为九成的时分，漏掉一点，不会是要害到让你无法衔接下面的意思，可是假如思惟卡在前一句，必定全军覆没。

　　但假如另外那一成确实是要害呢?要是有空，能够上网找相关内容的新闻，了解一下是否有要害单字或内容较不熟悉，假如是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，能够收听当天其它整点新闻的播报，或许还能够听到相同的新闻，或许听第2次就彻底了解了!

　　4、常听常练

　　雅思听力进步办法之针对性学习法，答题技巧分为两部分，榜首部分就是针对一切题型，第二部分是针对地图题。

　　针对一切题型：听听力的时分要注意要害词，一种要害词是听力标题中所呈现的名词，比方一个地点，某个时刻或许某个人名，这些名词能够协助咱们定位资料讲到哪了，而答案通常就在名词呈现的语句邻近。另一种就是关系词，转折，递进，因果等，首要，这些词也起到定位的效果，但更大的是逻辑左右，特别是做挑选的时分，答案都是在关系词所在的语句中。并且偶然标题也会有小陷阱，用相似的答案混淆视听，这时分，关系词就是用来排除陷阱的工具。

　　针对地图题：地图题最重要的就是要找准方位，要知道，地图题的标题次序必定是听力资料次序，所以不需要忧虑标题2的答案在标题1之前呈现。有这个心理准备，就直接盯准题号就能够了。

　　同学们都知道，雅思听力考试是拿分的关键，那么关于关键词和同义替换，相信大家也有了一定的认识，除此以外，我们有必要来了解一下听力考试中最容易出现的“陷阱”，这样才可以更好的有针对性的进行备考。

　　【陷阱1--时间先后】

　　考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to， in the past， many yearsago， at present， now，in the future等一系列提示时间先后的词。

　　例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。

　　【陷阱2--数值比较】

　　考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum，maximum， least， most， up to等。

　　例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。

　　【陷阱3--信息拆分】

　　在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。

　　比如在学校场景中老师说这个班有20男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。

　　【陷阱4--信息选择】

　　这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decideon，don’t wantto等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。

　　例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。

　　【陷阱5--主观和客观】

　　考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually， common， want to， planto等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

　　【陷阱6--相似信息】

　　相似信息的干扰因为其隐蔽性一般最易导致失分，这时比较明显的辨别词是：we，they等代词比如在介绍课程时说自己的大学开设工科和商课，而附近的另一所大学以文科而着名。文科就应该是被排除的干扰答案。

　　【陷阱7--言外之意】

　　这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。

　　【陷阱8--字词陷阱】

　　这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。

　　最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。