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国内、美国高中课堂的对比

2020-3-25 13:27发布者: 中青留学 浏览次数: 20

  许多美国高中的申请者对美国高中课堂很好奇,那么美国高中课堂与国内高中的课堂有什么区别呢?在今天这篇文章的帮助下,小编将带那些想去美国读高中的同学们去看看!

  美国高中课堂与中国课堂的差异:

  一、教学方式的不同

  中国上课的教学方式主要是灌输式,老师讲、学生记,学生在教学中往往是处在一种被动的情况下接受知识。老师讲课时,学生要坐直保持安静,老师点名回答问题。老师在授课的时候,学生不可以打断老师的讲话。

  美国高中课堂更看重学生的想像力和创造力,经常进行小组讨论培养大家的合作精神和个体的领导力。没有讨论结果的正确与否,他们更强调讨论的过程。学校鼓励学生和老师互动,大胆提出自己的想法,甚至和老师不同的观点。

  这种现象,在中国学生身上并不多见。而如果学生的想法偏离正常轨道的话,老师会立刻否定你的想法,并告诉你正确应该有的想法。而在美国读高中,那些大胆提问和质疑的学生,他们的成绩还可能多加几分,老师以此鼓励学生多提问多思考。

  二、授课内容的不同

  中国老师每节课都会讲很多知识点,一节课下来书本上是早就密密麻麻记满了各种重点、考试范围。

  美国老师经常一节课只讲一个新内容,在中国课堂上只需要做一个例题就讲完的公式,在美国往往要花上整整一节课来讨论思考。老师要求的不是对公式死记硬背,而是学生真正的理解内容并融入自己的思考。

  三、选课的不同

  在中国同一个班的学生都是共用一个课表上同样的课。这样对于一些接受知识慢的学生,越来越跟不上,往往变得越发厌学。

  和中国的系统大大不同的是美国高中的课程几乎全都是“选修课”。且不说国内的必修课,即便是选修课也多是“强制”性的,且多是与学业相关的提高补差类课程;而在美国的选课却是在教务处老师的指导下自主选课。学生可以根据自己的具体情况选择相应难度的课程,修够达到要求的学分即可。美国的高中有四个年级,可是如果一个十年级学生和十二年级学生选修的课程大致相同,也会在同一堂教室里上课。

  四、表现成绩的方式不同

  在中国学生一个学期的学习,都为了在期末能够考出好成绩,平时表现很好,但是因为应试考试没有发挥好,几分之差可能就会有完全不同的名次。

  在美国学生的年终成绩不是通过一场期末考试来评定的,而是按照其在一年的课堂表现以及课后努力程度而定。期末成绩一般只占总成绩一半或以下。而平时成绩也不完全是测验分数、作业、笔记这种量化的东西。平日积极思考、敢于探索、多做活动的学生往往都会得到不错的评价。

  希望通过国内、美国高中课堂的对比,可以让想去美国读高中的学生更好的了解美国的高中课程。