申请英国留学如何写好一篇PS

　　申请英国院校的同学们都知道，个人陈述(Personal Statement，以下简称PS)在申请中往往起着至关重要的作用!在没有面试的情况下，PS是大学招生官了解你其他能力和个性的唯一渠道。而综合排名越高的学校也会更看重申请者的个人陈述。

　　关于好的PS怎么写，许多大学的官网也给出过一些分享，以UCL为例，可以看到招生官最在意的因素有以下三点：

　　你对学科的热情

　　你为什么是这个课程的合适人选

　　你将为大学带来什么

　　结构方面：UCL建议75%-85%的内容侧重于学生对学科本身的兴趣以及相关的经历，15%-25%的内容要涵盖课外活动或就业抱负。

　　此外，还要注意，在涉及到具体例子时，要选择一些与申请专业相关度最高的例子去写，需要有详细的描述，并带有自己的思考。将这些内容与申请课程所需的技能、品质和经验联系起来。

　　参考链接：https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/writing-personal-statement

　　那么在实际操作中，该如何写一篇可以打动UCL招生官的PS呢?为了让同学们有更深入的了解，今天小编就来分享如何完成一篇高质量PS。

　　怎么写好一篇PS

　　回答这个问题，我们首先需要搞清楚什么是一篇好的PS，对这个问题的回答大概率是因人而异的，但我认为好的PS一定不能脱离写PS的目的，即告诉学校我们和申请项目在各个方面都很匹配。因此，在着手写PS时我们需要解决两个核心问题，一是这个项目需要什么，二是我们有什么。搞清楚这两个问题后把我们与申请项目的交集用富有逻辑，准确地道的语言通过PS涉及到的具体内容呈现出来，在我看来就是一篇好的PS。

　　回到刚刚的问题：怎么写好一篇PS

　　要点一：素材挑选

　　PS体现的是我们与申请项目的交集，所以要挑选最相关的经历写，而挑选的前一步是尽可能地搜罗素材，即进行头脑风暴，回想发生在自己身上的各种事情。头脑风暴时不要给自己设限，因为有些经历可能一眼看过和申请项目无关，但世间万物总有这样或那样的神奇的联系，这样可能会错过一些本可以在PS中体现的精彩内容。

　　举个例子，一个双非本科学习国际金融的同学想要申请UCL教育学硕士，通常来说难度是非常大的，既没有名校背景加持，又涉及转专业。国际金融和教育学乍一看互不相干，但是通过我们的充分挖掘，了解到学生学习国际金融时打下的数理基础让她在进行教育研究时能够很轻松地处理数据。量化研究能力对学生来说是一个很重要的优势，这就是可以在PS里强调的内容。

　　头脑风暴之后可以根据相关程度、重要程度为素材排序，在写PS时优先选择相关程度高，重要程度高的素材。同一项目不同的学校侧重的内容可能有一定差别，我们需要根据具体的项目有策略地调整选用的素材。

　　通过对前文的学生的进一步了解，我们发现学生以下一些亮点：

　　1.有十年教育领域工作经验，可以弥补院校及学术背景劣势

　　2.有科研经历，可以体现科研能力

　　3.有接受过教育相关的培训(公司组织的，还有一些是自学的)，既能证明学习能力，又可以弥补学术背景劣势

　　这些亮点是可以作为更重要的素材优先放到前面的，以此来弱化学生在院校背景和专业方面的弱势。

　　确定素材之后需要注意在写PS的时候千万不要简单重复简历里的内容，PS需要体现的是简历里没体现出来的东西，尤其是经历给我们带来的收获/反思。我们在做这些事情的时候有没有遇到困难，如何克服的，通过克服困难学到了什么，这些都是能在PS中讲的很好的故事。

　　以前文提到的学生为例，挖掘学生的工作经历和教育学涉及到的内容之间的具体联系，我们发现学生的工作很多是围绕产品开发进行的，这个工作需要一些关于教学理论和学习理论的支持，学生在工作中积累了许多教育学的经验，对于一些核心问题有自己的思考，比如行为主义对语言学习的影响。此外教育产品一个特殊的地方在于需要平衡教育情怀和商品之间可能存在的冲突，所以也可以在PS中讨论教育与社会的关系。由于学生对教育学有较为深入的了解和思考，因此即使是跨专业申请世界排名第一的UCL教育学，也依然是可以打动招生官的。

　　要点二：语言

　　语言本身会影响PS的质量，因此要写好一篇PS语言是我们应该关注的一个点，但这并不意味着要追求华丽的词藻，复杂的句式，因为这并不符合native speaker的写作风格。对语言的关注主要体现在要避免低级错误(语法错误，拼写错误)、口语化的表达，在此基础上可以追求一些更高的目标，比如避免中式英语。

　　那么怎样才可以避免写作中经常遇到的问题呢，这里可以举一个例子：

　　In XXXXX classes, I learned knowledge (中式表达，可改为gain/obtain knowledge)about the composition and three-dimensional structure of peptidoglycans, which (指代不清，需另起一句写)gave me a deeper understanding about Gram staining in microbiology -- the different colors of Gram positive bacteria and negative bacteria in staining, in the final analysis, are (缺主语)due to differences in the thickness of the peptidoglycan layer and the degree of cross-linking between cell walls of the two.

　　以上这些就是关于怎样写好一篇PS的内容