美国一法学院推出AI禁令，禁止大一新生使用手机和电脑

　　近日，美国芝加哥大学法学院正式发布了一份名为《Rethinking Legal Education in the AI Era》(重新思考AI时代的法律教育)的战略备忘录。这份文件在7月17日被刊登在联邦公报上，将于2026—2027学年正式生效。

　　据路透社报道，这项禁令是美国法学院颁布的最严AI规范之一。院长Chilton表示，他不知道还有哪所学校全面禁止一年级新生使用笔记本电脑和手机。

　　不是禁AI，是重构学习顺序

　　从2026年秋季学期开始，所有一年级核心必修课，从民事诉讼法、合同法、侵权法到刑法、财产法，全部禁止使用笔记本电脑、平板电脑和手机。考试全部改为课堂内闭卷进行，不允许联网，使用电子文件或任何应用程序。

　　政策设计了精细的例外机制：教授可以指定课堂记录员使用设备做笔记;课堂互动投票等特定技术辅助活动中可以使用电子设备;有残障记录的学生按法律规定获得便利安排。

　　更关键的是法律研究与写作课的设计。这门课不会完全隔绝AI，而是做了一个巧妙的分步走安排：学生先独立写作，完成初稿，然后才被允许使用AI辅助研究、修改和准备口头辩论，最后，教授会同时评审学生的写作和AI使用情况。

　　院长Chilton解释这个设计的逻辑时说："迫使学生独立思考，能够即兴回答问题，倾听论点并做出回应，自己思考背后的理由。这恰恰是律师在高压客户会议、谈判、听证会或庭审中需要的能力。"

　　从本届二年级学生开始，所有学生在提交高年级研究论文后，必须与指导教授进行面对面的口头答辩。可以采取一对一的形式，也可以是学术研讨会式的展示。

　　为什么加这个环节?文件里写得很直白：这是为了"在一个学生无法依赖技术的环境中，测试学生对所写内容的真实理解"。换句话说就是你写的东西，你得能自己说清楚。AI帮你写了没用，你得真正理解它。

　　事实上，学校在2023年初，OpenAI发布ChatGPT后不久就成立了AI委员会，在一年级课程中加入了AI模块，开设了多门AI与法律的高年级课程，建立了AI实验室，甚至与几家科技公司合作，为师生提供Claude企业版等先进AI工具的使用权限。

　　所以，芝大法学院的真正逻辑不是禁止AI，而是改变学习的顺序——先建立独立判断力，再学使用工具。

　　当律师的很多工作都可以由机器完成时，人类律师的价值，究竟体现在哪里?这个问题，才是整份文件的出发点。学校不是在与AI为敌，而是在帮助学生建立起重要的独立思考和判断能力。

　　禁止使用AI，不止美国

　　禁止使用AI的政策，远不止发生在美国顶尖法学院。它正在全球范围内蔓延。Digital Education Council 2026年全球调查显示：88%的学生在学习中使用了AI，60%的学生担心同学滥用AI会带来不公平优势(北美这个数字高达73%)。同时，美国律师协会调查显示：58%的律师已将生成式AI融入日常工作;美国法院已记录的AI虚假引用案例超过1000起。

　　全球其他国家也正在逐步禁止使用AI工具，尤其是针对还没有建立起独立判断力的青少年们。

　　挪威

　　2026年8月起，挪威将禁止1至7年级小学生使用生成式AI工具。不允许依靠AI完成写作、习题、美术等作业。14至16岁初中生不允许无监管自主使用AI，全程需要教师在场。

　　挪威首相斯特勒在发布会上明确表态："校园教育的核心任务是教会孩子阅读、书写与数学演算。频繁使用AI，容易使学生跳过自主思考、动笔演算等关键学习环节，削弱基础学习能力。"

　　阿联酋

　　阿联酋教育部发布《2026年课堂人工智能安全与责任使用指南》，禁止13岁以下或7年级以下学生使用生成式AI工具，严禁在正式考试和官方评估中使用AI，禁止将AI生成的作业冒充个人成果。

　　澳大利亚

　　2025年12月，澳大利亚成为全球首个禁止16岁以下人群使用社交媒体平台的国家。据报道，禁令生效仅一个月后，社交媒体公司已累计停用了近500万个澳大利亚青少年的账户。澳大利亚的这项法律规定，违规的平台可能被处以最高4950万澳元(约合3300万美元)的罚款，但儿童或其父母不会被追究责任。不过，尽管澳大利亚开创了先例，但实际执行效果面临多重挑战。据2026年7月的最新数据显示，禁令生效半年后，仍有约‌85%的16岁以下青少年表示仍在使用社交媒体。

　　英国

　　明年春季起，英国将劝导16至17岁青少年减少访问部分社交媒体，“宵禁”时段默认为零时至次日早6时。但该限制并非强制，用户可自行解除。此举是6月出台的16岁以下青少年社交媒体禁令的延伸，覆盖Snapchat、TikTok、YouTube、Instagram、Facebook和X等多个平台。