预科课程的开设从本质上缓解了绝大多数国际学生初到英国所面临的语言障碍。英国虽然是纯正的英语发源地，但由于当今社会文化多受美利坚这个超级大国的影响，造成了年轻人对美式英语的接受能力几乎超过了英式英语。对于初到英国的国人而言，英式英语很有可能使你一筹莫展；哪怕连英语八级的学生都有可能因被当地人误认为听不懂英语而无地自容……语言并不像方程式那样可以通过设X来解开，语言也并不是只要将一万甚至几万词汇倒背如流就能解决的一个问题。语言的突破点就在于环境的熏陶。
另一方面，很多学生都在担心自己是否有能力跟上国外的教学步伐。特别是高中刚毕业的同学们因为在经过了一年的高考准备后整个人都停留在机械化的题海战术上。英国高等教育的原则是“方法为主，结果为次”，旨在培养学生从不同角度、用不同方式去解决同一个问题。如何将自己固有的学习习惯转变过来，预科便给广大学生提供了非常好的机会。几乎所有的英国预科课程都包含了“学习技巧与方法”这门课，该课以更简单直接的表达方式告诉新生该如何运用新的学习方法。同时，预科课程又为广大国际学生提供了包括文、理、法、工等专业基础课程，既缓解了学生的学习压力，使其能更充分的消化所学知识，又方便了学生日后对专业进行更深层次的研究，可以说是一举两得。
传统英国高中（A-Level）采取两年制教学，其教学模式与大学类似。就是说学生在高中阶段并不用修满所有我们传统观念中的“语”、“数”、“外”、“理”、“化”、“政”等课程。这种选课模式避免了学生在大学阶段上了自己不喜欢的专业，且目前国内完成高二课程后，即可申请英国本科预科，避免浪费学生宝贵的青春年华。
此外，说到预科，就不得不提学校。毕竟他们两者之间的关系犹如“鱼”与“水”，两者缺一不可。目前大多数英国院校在录取上采取了“双录取”原则，即一份录取通知书，保证学生在预科毕业后直升本校相对应的专业大一。这样的程序省去了再次申请的麻烦，也腾出时间给学生做大一的准备。而且，目前也有很多国内教育机构，如澳际国际学校，开设了英国国际预科课程，直接面向高三毕业生招生。
