留美申请该如何看待课外活动

     留美申请该如何看待课外活动

    申请文书的重要性可能大家已经都耳熟能详了，但是课外活动Extracurricular Activity却是我们很多人所忽略的申请中关键的一环。这里所指的忽略，并不是说我们并不重视，美国专家指出很多学生和家长对于怎么选择课外活动和如何在申请中展现课外活动的理解有误的。

    首先大部分在中国教育中成长的同学在决定要出国申请的时候根本没有很多的课外活动，于是都想去弥补这个缺陷。比如抓紧暑假的时间去参加各种活动。本来这么做无可厚非，但现在很多人为了让简历好看，条目多，便开始“刷”课外活动。 做得很多，做得很杂，看似很美，但却让人觉得很形式很空洞。其实EC不应该刻意“做”出来的，不是一个“设计”的过程，而必须发自内心，是一个你时刻保有激情、愿意为之付出的过程。有的同学看到别人支教他也支，别人去孤儿院他也去，看到别人钢琴十级自己没有就急得直跺脚，这些都没有任何意义。不要认为EC就是别人有的我也要有，别人没有的我要绞尽脑汁再想一些。这年头美国学校已经不再单纯考虑那种“全面发展”，要啥有啥的人了，而是那种对某方面十分专注，有坚持的精神的人才。书中特别提到了两个词Initiative 和passion，我觉得这就是对怎么选择课外活动最好的总结。真正的好的EC经历，必定是发自内心的热爱从而主动的选择，而能令人感动的EC经历，也必定是贵精不贵多。

    第二个重要的问题就是如何展现课外活动，美国名校联盟专家（www.uscolleges.cn ）认为要注意以下三点。首先要注重整体性。最好能把所有的EC都指向同一个主题上，但如果EC有很多，没有共同的主题，那么就应该找出其中共同体现的自己的一个品质，比如leadership, group work等。其次是要专注，一定要让学校感受到你的专注，你的付出。热爱一样活动就会一直坚持去做，无论学业多紧张多忙也会风雨不改。在申请材料的准备中，注意用细节展示自己的专注和对这些EC的热爱。最后是材料，可以通过老师的推荐信侧面描写，或者寄送一些补充材料（比如艺术特长的DVD，作品等）来完全展示自己。

    除此之外，common app上Activity那一行字作用是非常有限的。录取官真正感兴趣的是你在这些活动当中学到了什么、做了什么、有什么感悟和成长，而这些东西可以通过额外制作的EC表格，在每一个活动后面加一段很详细的Description来展现。课外活动很多人可能都会雷同----模拟联合国、各种支教助学、各种社团、各种领袖峰会、各种奥赛。如果真心的去参加这些活动，从活动当中学到东西，每个人的感受肯定是不一样的。所以当你通过自己的文章来表达自己的感受时，便做到了与他人不同。相反，那些凑数的、打酱油的，写出来的东西也就都没什么特别的了。文章这个东西很神奇，自己写出来的东西，无论怎样加以修饰，都是难以遮掩从中反映出来的真实自己。也就是说在描写课外活动的时候，无论笔法再好，也难以掩盖内心的空洞，反过来，就算笔法再烂，写出来的东西也是可以感动别人的。

     专家认为，无论如何，学生在申请时要做的，是尽量向AO展示一个真实的自我，一段我们认为最充实的三年的课外生活。只要真正由心而发，做快乐的、真实的、纯粹的EC，那么就一定能从心里感染录取官，给自己的申请加上重重的砝码。

lag ：中青留学