美国留学法学院的两种学位

      对于中国学生来说，法学院的课程是极具挑战性的，无论JD还是LL.M，单科课程最终评分大都是平时表现占30%，期中考试占30%，期末考试占40%。

    在JD课程中，美国学生们虽具有不同的本科背景，但大部分人几乎对法律概念及术语都不太了解。所以教授的授课模式通常是在课前布置大量的案例阅读，然后课堂中就案例里体现的法律原则和法律规则进行提问，最后总结分析。这个过程中学生的表现几乎占到课程最终成绩的30%。主要衡量的标准则是学生对于案例的理解及对其中法律原则和法律规则的把握程度。期中考试及期末考试一般都是由教授挑选案例，让学生进行案例分析为主。

    对于具有法学本科的中国学生来说，若有良好的法学素养，攻读JD的过程最大的挑战在于英文和拉丁文的读写速度。因为你会发现美国同学们对法律概念的理解远不如你，但你成绩不如美国同学的原因往往是不能在规定的时间内阅读完案例的全部。当然，对于美国法律的精华——宪法、合同法及民事诉讼法而言，这三门课程的内涵往往会颠覆你在本科课堂学习的内容。面对法律问题全新的视角和认识，千万不要感到惊讶，Just be prepared!

      实际上，对于立志于回国从事法律工作、或将来从事跨国法律服务的中国学生来说，LL.M课程可能更符合这类学生的求学初衷。在LL.M课程中，美国同学往往都是具有多年从业经验的法律工作者（律师、法官、法务），并且也有许多来自世界各地的法学同学。教授的授课模式往往是布置适当的法学书籍的阅读，然后在某一个具体的框架下让同学们各自分享自身的从业经验，最后由教授引导大家总结出在某一个法域中处理具体法律问题的方法和策略。LL.M的课程更注重学生实战能力的培养，并且课堂讨论的内容往往能让具有一定法学素养的中国学生更好的了解到法律实务中千变万化的实战技巧。LL.M的期中考试与期末考试往往是开放式的命题论文。课堂表现、期中考试、期末考试所占最终成绩的比例与JD一致。