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法国音乐教育体制介绍

2013-2-26 14:31发布者: 中青留学 浏览次数: 373

 

       一、法国音乐类学制介绍
 

  法国音乐学院学制分为三个阶段:

 

  第一阶段:可以说是音乐的启蒙阶段,学生学习的是一些基本的技巧,以及打下坚实的基础。这一阶段一般为4年。

 

  第二阶段:学生将进行更为深入的学习音乐技巧。在这一阶段的升级考试将有由学院邀请的欧洲各国的音乐家组成的评审团来评审。

 

  第三阶段:这一阶段也是中国申请者普遍进入的一个阶段,法国学生在进入这个阶段的年龄通常为17-19周岁。进入第三阶段就相当于进入了我国的高等教育阶段。

 

  本阶段分为两个小阶段(court et long),即短阶段和长阶段。短阶段根据专业不同通常为2-3年,学生必须在这个期间里通过全部课程并通过评审团的评估,方可升级。对于外国学生时间有适当的放宽。通过短阶段的学生,则进入长阶段的学习,长阶段不限时间年限。主要是对主专业课程要求甚高,学生必须通过金牌考试(medaille d’or)。金牌考试是对学生主专业课程的最后评估。通过考试,获得金牌,则证明你的主专业已经达到了毕业的要求,金牌是对专业要求达到一定水平的学生的一种肯定,并不是每年只有一人可以获得,可以由几人同时获得金牌,也可能一个都没有。但学生一般只有2到3次机会参加金牌考试,每年是否参加金牌考试主专业老师则会给你提出建议。金牌考试制度是法国音乐教育制度对其高质量的教育水平的一种保证。学生不以受教育年限为水平的衡量,而是根据实际水平来评估学生是否够毕业的资格。学生要获得最后的毕业文凭,即D.E.M国家音乐教育文凭,获得金牌是必须的条件,但仅仅获得金牌还是不能获得毕业文凭的,学生还必须要通过全部的音乐基础课程,才可获得最后的国家音乐教育文凭。

 

  学生在获得国家音乐教育文凭后,还可以有一年的深入研究阶段。也是通常说的大师班。

 

  二、法国国立音乐学院介绍

 

  法国国立音乐学院分为三类:

 

  第一, 高等国立音乐学院(conservatoire national superieur)

 

  此类音乐学院全法仅有两所,即:巴黎高等国立音乐学院和里昂高等国立音乐学院。这两所院校可以说是世界顶级的音乐学院之一。进入这两所学校必须要通过统一的入学考试。参加考试者包括法国优秀的青年音乐家,也有来自于世界各地的音乐人才。可以说考试是有相当的难度的。在学生通过考试进入学院后,一般需要再通过6-7年的专门学习。方可获得由这两所高等音乐学院颁发的国家音乐文凭。这个文凭是法国音乐领域上可以获得的最高文凭。当然,该文凭的持有者也就成了就业市场上的“抢手货”。对中国学生而言,如获得此文凭,想在法国获得一份收入不菲而又体面将不再是难事。

 

  第二, 地区级国立音乐学院(conservatoire national de region

 

  地区级的国立音乐学院在法国音乐学院的地位仅次于以上所述的两所国立高等音乐学院。在法国共有30余所地区级国立音乐学院。地区级国立音乐学院一般都位于大城市或省会城市。地区级国立音乐学院的学术水平也是非常高的。许多地区级的音乐学院其前身就是高等音乐学院在该地区的分校,历史悠久,学术水平也较高(如梅斯国立音乐学院,其前身就是巴黎高等国立音乐学院在梅斯的分校,该校自创建自今已经有150年以上的历史,也是法国最早的国立音乐学院之一。)法国地区级国立音乐学院的师资力量也是十分雄厚的,大部分教授均毕业于巴黎高等国立音乐学院,并有着长期的实践经验。许多教授都在本领域多次获得国际奖项。以前,法国地区级国立音乐学院主要的招生是面向本地区的法国学生及周遍欧洲国家的音乐学生,如今,法国地区级音乐学院也开始积极的向世界展示自己的风貌,吸收国际化的学生,和世界各国的音乐学院展开学术合作。法国地区级国立音乐学院的学制一般分为3个阶段,对中国学生而言,一般申请进入第三阶段学习,通过1-3年的学习,获得DEM国家音乐教育文凭。在获得此文凭后,学生还可以继续1年的深入研究阶段,即大师班。

 

  第三,市立音乐学院(ecole musical

 

  在法国高等国立音乐学院和地区级国立音乐学院外,还有100多家市立音乐学院,起毕业文凭也为国家音乐教育文凭,但学院规模较小,师资力量也不如地区级国立音乐学院。

 

  如果是国立音乐学院则有national代表国立的意思,巴黎或里昂的高等音乐学院则有superieur“高等”来表示,而地区级的国立音乐学院则有region“地区”来表示。而第三类市立音乐学院则一般不在用“conservatoire”音乐学院这个专门的单词,而是用“ecole musical”

 

  三、法国音乐教育情况以及和中国的区别

 

  第一,法国在音乐教育上讲究全方面发展。而中国学生往往只注意所学的主专业,而忽略其他的专业基础课程。

 

  第二,思维灵活,讲究个性化发展,特别注重培养对学生的自我特点。

 

  第三,中国的教材往往比较陈旧,教学方法也比较死板和传统。在教材上法国的音乐教学可以说是比国内领先了很大一块。

 

  第四,法国的音乐氛围相当好

 

  

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