关于美国高中留学申请的四个误区

　　目前，在美国读中学的学生的申请结果往往TOEFL成绩、SAT成绩没有国内的毕业生考得好，可申请结果却更好。于是，国内大批家长惊呼——到美国高中留学申请已然是申请美国本科的跳板——现在留学都要提前到中学了!!

　　小编认为：美国高中留学申请需要理性的选择，决不能盲目的跟从。事实上，如果实力足够，完全不需要留学美高，可以直接申请大学，但是如果定下来一定要去美国中学，那么要在选择的时候避开一些误区。

　　误区1 ：没有排名或排名低的学校就不行

　　小编发现，在给孩子挑选、申请中学时家长会有追高的现象——疯狂选择排名高的学校。或许在他们看来，排名高的学校升学率才高，其实不然。

　　这是因为，美国大学的录取原则在乎公平、多样性，比如亚裔家长常痛斥的种族平权法案等等，所以美国大学录取的是各个学校里拔尖的学生，哪怕一个学校就录那么几个。倘若孩子实力出众，能够上顶尖中学并且能杀到学校拔尖的位置也行;但若孩子本身的能力一般，还是不要当“凤尾”了，去当个“鸡头”吧，这是一个实话。换句话说，选择适合的学校就读，这样更容易申请到顶尖大学。

　　误区2 ：没有托福和SSAT成绩无缘好学校

　　诚然，大部分中国人想去的寄宿中学由于数量少、名额少，申请竞争激烈，所以托福和高中入学考试SSAT的考试成绩成了必须条件。但是您想没想过走读中学呢?走读制中学因为数量多，竞争没有那么激烈，所以一般录取要求不高。

　　如果申请走读学校，绝大多数需要学生提供TOEFLJunior或SLEP的成绩，其中只有少量的走读学校需要提供托福和SSAT的成绩。另外美国的一部分走读学校录取学生是同时接受托福和TOEFLJunior成绩的。至于走读中学没有好学校的言论，小编都不愿再去争辩，显然这是一个谣言。

　　所以简单地认为没有托福和SSAT成绩申请不到好学校是错误的。当然家长也要量力而行，不要施压逼迫孩子去考寄宿学校。

　　误区3 ：哪所学校AP课程少就不去

　　对于中国的留学生而言，AP课程一定要慎重选择。因为AP课程相当于大学的难度，有些人习惯比作是美国的预科学习。一般美国本土申请TOP30大学的学生提供的AP课程数量是3-5门，课程满分5分，3分以上是合格，若学生选择这门课程的分数不合格会拉低学生在校的成绩平均分，不利于本科申请。换句话说，选什么很关键，选多少也很关键。

　　根据统计，美国中学所能开设的AP课程有37门。但是多数情况下，一般学校没有足够的师资或必要性开设所有的科目，只会根据学校的学术优势及师资的配备而开设相关的课程。所以选校时应重点看所开设的AP课程是否符合学生的学术优势，不必在意开设了多少门课程。

　　误区4 单性别的学校会不会导致取向错位

　　考虑到国内对于不同取向人士的看法问题，小编很理解家长的担忧。单性别的学校在欧美国家持续至少了几百年，早年是出于文化和宗教原因分开性别设立的。并且至今还没有数据显示，出自男校或女校的学生成为同性恋的数字特别高。

　　还有，男生和女生在思维方式上存在差异，比如几年前国内学生群体流传的分析男女思维差异的帖子，女性更习惯横向思维，男性更习惯纵向思维等等。单性别的学校其实也知道这一点，因此更能够针对性别的不同，提供相应的教学方案。当然学校周末也会组织联谊舞会等，帮助学生们扩充社交圈。所以不用担心什么“女生一月都看不见一个同龄男生，男生一月都看不见一个同龄女生”。

　　最后，单性别学校的学生也会更加专注学校的学习，理由不用说，国内高中拼命防止早恋的目的谁都清楚。在美国，有数据表明，美国高中男校学生的成绩普遍高于男女混校成绩7%以上。